Solicitud directa (CEACR) - Adopción: 2019, Publicación: 109ª reunión CIT (2021)

Convenio sobre las peores formas de trabajo infantil, 1999 (núm. 182) - Uzbekistán (Ratificación : 2008)

Article 6 de la convention. Programmes d’action visant à éliminer les pires formes de travail des enfants. Dans ses précédents commentaires, la commission avait noté que le gouvernement avait déployé en 2014 15, en collaboration avec l’Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe (OSCE), un projet d’assistance en 4 phases destiné à renforcer l’efficacité de la lutte contre la traite des êtres humains, l’exploitation par le travail et les migrations illégales. Il s’était également engagé, avec le soutien financier de la Banque mondiale, dans la mise en œuvre d’un projet (2015 2018) visant, sans déroger au Plan sectoriel pour l’éducation, à améliorer l ’enseignement préscolaire et à créer les conditions qui permettraient de faire progresser les résultats scolaires dans l’enseignement secondaire général. La commission avait prié le gouvernement de donner des informations sur la mise en œuvre de ces projets et leurs effets en termes d’élimination des pires formes de travail des enfants. La commission prend note des informations communiquées par le gouvernement dans son rapport, sur les diverses mesures prises dans le cadre de la 4e phase du projet qui sont destinées à : renforcer l’efficacité de la lutte contre la traite des êtres humains; améliorer les mécanismes légaux et institutionnels; rendre la population plus attentive à la problématique de la traite des êtres humains; et développer les capacités de divers organes de la force publique. En outre, à titre d’action de prévention contre la traite des êtres humains et de l’exploitation au travail, un numéro d’appel gratuit a été créé et un système de conseils et de visites a été mis en place pour des entreprises socialement responsables.

L’initiative d’amélioration de l’enseignement pré-primaire et aussi de l’enseignement secondaire général prise par le ministère de l’Enseignement public avec le financement de la Banque mondiale a bénéficié à 50 000 enfants vivant en milieu rural. En outre, près de 300 000 enfants qui jusque-là n’étaient pas inscrits dans le système officiel d’enseignement pré-primaire ont également bénéficié de ces programmes de préparation scolaire. Près de 1 220 établissements secondaires généraux du secteur rural ont bénéficié d’améliorations de leurs ressources en termes de moyens informatiques et de moyens d’enseignement et plus de 200 000 enseignants et administrateurs d’établissements secondaires généraux d’enseignement et d’éducation ont bénéficié de formations aux meilleures pratiques d’enseignement et de gestion des établissements scolaires. La commission prie le gouvernement de donner des informations sur tout programme national adopté ou envisagé en vue de l’élimination des pires formes de travail des enfants, notamment l’élimination de la traite d’enfants.